上文講到新材料產(chǎn)業(yè)化過程中的5個階段，包括預(yù)先研發(fā)階段（從0-1）、小試研發(fā)階段（從1-2）、中試產(chǎn)業(yè)化階段（從2-3）、精益量產(chǎn)階段（從3-4）、精益研發(fā)階段（從4-10）。接下來我談一下新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的下一個階段。

超研發(fā)階段（從10-100）：當(dāng)然我認(rèn)為還會有更高層次的研發(fā)，我暫時稱謂超研發(fā)，就是利用科學(xué)、量子計算或數(shù)學(xué)模型建立的研發(fā)系統(tǒng)，里面是大數(shù)據(jù)庫和原理公式的作為支持、計算和調(diào)用，我們輸入研發(fā)的信息，就可以計算出或推到出是否可以研發(fā)成功、推論出研發(fā)過程和輸出研發(fā)成果，那樣研發(fā)就會變得節(jié)約時間和資源，不用大量的試驗，也可以快速出結(jié)果。這種方式只是我設(shè)想的一種方式，主要一種新的研發(fā)模式，在大量的無機試驗的數(shù)據(jù)和工藝方法中建立這樣的研發(fā)系統(tǒng)，例如可以建立固相反應(yīng)的研發(fā)系統(tǒng)，水熱反應(yīng)研發(fā)系統(tǒng)等，這樣大量的試驗過程可以去掉，僅僅做有必要的驗證試驗就可以，當(dāng)然建立這個研發(fā)系統(tǒng)也是個大量試驗、大量數(shù)據(jù)模擬、大量驗證完善模型的過程，也需要十幾年和幾十年的積累，但一旦建成大體的研發(fā)體系統(tǒng)那將是革命性的，現(xiàn)在美國基因工程僅僅是其中一部分應(yīng)用。

國家層面非常重視新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最近幾個月密集出臺的很多政策，例如成立“國家新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，國務(wù)院副總理馬凱任組長。工業(yè)和信息化部、發(fā)展改革委、科技部、財政部聯(lián)合制定《新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展指南》。發(fā)展指南提出，到2020年，新材料產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集聚化發(fā)展態(tài)勢基本形成，突破金屬材料、復(fù)合材料、先進半導(dǎo)體材料等領(lǐng)域技術(shù)裝備制約，在碳纖維復(fù)合材料、高品質(zhì)特殊鋼、先進輕合金材料等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)70種以上重點新材料產(chǎn)業(yè)化及應(yīng)用，建成與我國新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平相匹配的工藝裝備保障體系。建成較為完善的新材料標(biāo)準(zhǔn)體系，形成多部門共同推進、國家與地方協(xié)調(diào)發(fā)展的新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，具有一批有國際影響力的新材料企業(yè)。

發(fā)展指南提出三大發(fā)展方向，包括先進基礎(chǔ)材料；關(guān)鍵戰(zhàn)略材料，前沿新材料。指南還提出重點任務(wù)，包括突破重點應(yīng)用領(lǐng)域急需的新材料；布局一批前沿新材料；化新材料產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新體系建設(shè)；加快重點新材料初期市場培育；突破關(guān)鍵工藝與專用裝備制約；完善新材料產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系；實施“互聯(lián)網(wǎng)+”新材料行動；培育優(yōu)勢企業(yè)與人才團隊；促進新材料產(chǎn)業(yè)特色集聚發(fā)展。指南對于石墨烯、納米材料、3D打印材料、超導(dǎo)材料等提出了任務(wù)要求。

從我個人從產(chǎn)業(yè)界來看總體思路、發(fā)展方向、重點任務(wù)等都說非常不錯，講的很實際很清楚，和以往很多年前的很多一樣，都講的很到位，但如何具體變成計劃來實施呢？好的策略、方針和指標(biāo)意見最終要轉(zhuǎn)化成有效的計劃和內(nèi)容去實施才能達(dá)到效果，而這些才是這么多年新材料產(chǎn)業(yè)欠缺的和需要完善的。

發(fā)展方向和重點任務(wù)在指南中這樣分類非常不錯，便于大家理解、明確大的思路，但從實際做法，到產(chǎn)業(yè)界來看，這樣的分類很難執(zhí)行下去，也會出現(xiàn)非常多的問題，所以具體內(nèi)容、計劃和措施都要進行調(diào)整，避免出現(xiàn)吃大鍋飯，避免出現(xiàn)撒芝麻鹽，避免出現(xiàn)曇花一現(xiàn)；避免出現(xiàn)為研發(fā)而研發(fā)……等一系列問題，我相信這些問題大家也都看的到，也有一些好的辦法，我個人從產(chǎn)業(yè)界提出的一些問題和建議供大家參考：

1、對新材料產(chǎn)業(yè)分類的再思考。材料行業(yè)與其他的行業(yè)周期、難度、核心點和應(yīng)用評價不同。材料行業(yè)特別注重積累和多方面因素融合，這種積累一般沒有太多的捷徑，即使知道方法和思路，也要進行大量的試驗和驗證，不像有的行業(yè)知道一個圖紙，知道一個設(shè)備就都能在短時間內(nèi)突破，所以材料的產(chǎn)業(yè)化周期也是比較長，材料研發(fā)及材料應(yīng)用都需要十年磨一劍，有的甚至要幾十年磨一劍，而產(chǎn)業(yè)化難度也要大很多，每一種材料都是多方面因素融合的，少不了人機料法環(huán)測全方位的產(chǎn)業(yè)化才能做好，所以建議按照材料的研發(fā)周期、難度、核心點和應(yīng)用評價不同而制定具體計劃和措施。我仔細(xì)研讀過材料的5年計劃和新材料策略，大部分都是5年要有個階段成果和最終成果，而這些很多都為了出成果而出“成果”了，而下一個5年計劃類似這樣的項目又走另外的方向、或者暫停、或者沒有了，只有有一定扎實基礎(chǔ)的才有可能短時間突破，但有那樣基礎(chǔ)的就太少了，所以先進基礎(chǔ)材料；關(guān)鍵戰(zhàn)略材料，前沿新材料等也都有研發(fā)周期、難度、核心和應(yīng)用評價不同的，有的材料方向我們可能要研究30年以上，而且只知道大方向，不知道目標(biāo)是什么；有的可能核心點在很初級的原料和設(shè)備與這個定位的材料完全無關(guān)；有的可能材料代表的就是一類技術(shù)需要跨很多行業(yè)和平臺才能做好的；有的可能就是產(chǎn)業(yè)化的問題，而不是我們研究不出來。那么如果這些發(fā)展方向都以上分的三類里面，如何進行有效的支持才能事半功倍呢？所以建議先以我們現(xiàn)有認(rèn)識對材料方向進行10、20、30及30年以上進行分類，并按照可以確定目標(biāo)和不能確定目標(biāo)，只能確定方向的進行再次分類，而研發(fā)核心是設(shè)備的、基礎(chǔ)原料、產(chǎn)業(yè)化問題還是跨多平臺的再進行分類，而依據(jù)以上分類的進行布局相關(guān)的研發(fā)主體、資源等，每年進行跟蹤，每3-5評估進行調(diào)整和優(yōu)化以上幾層分類，逐步實現(xiàn)良性循環(huán)和持續(xù)改善。

2、材料行業(yè)必須集中優(yōu)勢，逐個攻破。現(xiàn)在中國的科技經(jīng)費和項目經(jīng)費其實也是不少的，但往往為了平衡發(fā)展，都分配的比較多廣，多組進行競爭發(fā)展。對于有些行業(yè)是可以，但材料行業(yè)是絕不現(xiàn)實的，因為材料行業(yè)對于技術(shù)的積累和沉淀是要求最高的，而且沒有捷徑，不能投機取巧，所以想快速突破，只有集中優(yōu)勢投入的更大，更多和更高效的試驗，不停的試錯，才有可能實現(xiàn)突破，雨露均沾和大鍋飯都不現(xiàn)實，所以建議每一類要突破的材料按照材料方向進行10、20、30及30年以上進行分類后，選取和評估有可能突破的幾個方向或研究組，集中優(yōu)勢進行支持，每3-5年進行評估，把有可能的新的方向并入，不可能進行閉環(huán)停止，對有新進展的要更積極的集中優(yōu)勢，不停的試錯是走向成功的關(guān)鍵。據(jù)我所知日本對于很多企業(yè)或研究所承擔(dān)新材料方向的支持是幾十年的支持，而且會把很多其他的人員、技術(shù)等資源也協(xié)調(diào)進去進行系統(tǒng)的支持，真正做到競合、共享和集中全部資源。

3、新材料研發(fā)以企業(yè)為主體的思路。按照國外先進國家研發(fā)經(jīng)驗，很多情況下要以企業(yè)為主體，但國外的很多企業(yè)研發(fā)力量都很強，不像中國企業(yè)很多沒有什么像樣的研發(fā)，所以也不能完全照搬，但以企業(yè)為主體的思想是可以借鑒的。因為以企業(yè)為主體能夠把工業(yè)化思想和市場為驅(qū)動的思想帶到材料的研發(fā)過程中，能夠使得一開始研發(fā)就種下了可能成長為大樹的種子，下一步就是如何進行生根發(fā)芽了，那就可能長成大樹。但由于中國企業(yè)很多為了生存和利潤的最大化，對于企業(yè)很多都形成了短期效應(yīng)和不重視研發(fā)投入，但那些有遠(yuǎn)見卓識、長遠(yuǎn)布局、認(rèn)識到創(chuàng)新驅(qū)動未來的企業(yè)也是不少的，所以逐步以這樣的企業(yè)為材料研發(fā)的參與者和主導(dǎo)著也是非常有必要的，不斷的積累，會讓更多的企業(yè)重視材料，也會使材料實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化走的更快。

4、高校科研院所新材料研發(fā)建議：學(xué)校和研究所的其實1-2研發(fā)能力非常強，而且資源非常廣，但這些資源以文章論英雄，以成果見輸贏還是非常突出的，我想這個大家也都清楚，我們也不應(yīng)該回避這個問題，其實也是沒有辦法的辦法，也可以說是現(xiàn)階段最好的辦法之一。但沒有想出好的辦法之前還要這樣實施，其實這種考核方式的改革既不能硬著陸的，更不能全面推廣，但有些工作我個人建議還是要借鑒國外的一些做法或者學(xué)習(xí)改革開放初期特區(qū)的辦法，進行一些試點工作，以5-10年為一個評估周期，而且每次換屆的領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)可和堅持這些做法直到評估完成，這些建議如下：

A.工業(yè)化教學(xué)：在10-20所重點學(xué)校和研究所的材料學(xué)科中，每個學(xué)校都挑出一個班進行試點（本碩連讀的班）；教學(xué)除現(xiàn)有基本學(xué)習(xí)以外，從大二下半學(xué)期開始增加工業(yè)化教學(xué)（原有的基本知識的課程可以暫時不變，實際上進行工業(yè)化教學(xué)以后，他們也會自主的去學(xué)習(xí)那些有必要的基礎(chǔ)知識，會更清楚要學(xué)習(xí)哪些知識）：

（1）按照工業(yè)化從0-10過程，按照人機料法環(huán)測的工業(yè)6要素進行設(shè)計課程、進行工業(yè)化教學(xué)。

（2）課程設(shè)計：材料研發(fā)思想、小試研發(fā)理論、工業(yè)化放大原理、材料質(zhì)量穩(wěn)定理論、精益生產(chǎn)理論、設(shè)備設(shè)計原理、測試原理、環(huán)境影響理論、工藝設(shè)計貫穿原理、情報調(diào)研方法等。

（3）以3-5人的團隊分組方式進行工業(yè)教學(xué)，從一開始培養(yǎng)大家對協(xié)作和團隊的認(rèn)識，最佳團隊獲勝。

（4）搭建實踐平臺，理論與實踐結(jié)合的教學(xué)方式，每次教學(xué)1天理論、1天計算、1-2天實踐，2-4周進行一次團隊成果和總結(jié)匯報，由學(xué)校老師或產(chǎn)業(yè)界老師進行評分，最好增加學(xué)生互評和自評的的嘗試。所謂的實踐平臺，工業(yè)化按照從0-10過程，按照人機料法環(huán)測的要素建立的工業(yè)化實踐平臺，便于教學(xué)使用，例如環(huán)境對儀器儀表影響的實踐平臺，設(shè)備設(shè)計實踐平臺。理論學(xué)習(xí)是為了更好的實踐，而實踐后與理論結(jié)合會提升更加迅速。這個也是借鑒了德國職業(yè)學(xué)院的雙元等教育理念。

（5）在大四要確定每組的項目課題（這個時候企業(yè)可以直接資助或參與確定課題），讓學(xué)生自己設(shè)計試驗過程、學(xué)校和企業(yè)提供資源、學(xué)校老師和工業(yè)化老師共同指導(dǎo)、最終每組按照成果發(fā)布由、學(xué)校老師或產(chǎn)業(yè)界老師進行評估，評估結(jié)果按照ABC方式進行評價，所有評估發(fā)布成果和評估過程全體學(xué)生都進行參與和學(xué)習(xí)。

（6）這個過程要有3-5年的積累，最好是5年，因為剛上大學(xué)的學(xué)生一開始很難適應(yīng)這樣的過程，前兩年是對這個模式的適應(yīng)，學(xué)會如何去獲得信息、知識、如何定位自己、如何分配資源、如何團隊協(xié)作。

（7）學(xué)生畢業(yè)依然可以發(fā)表論文，按照項目組發(fā)表就認(rèn)為可以畢業(yè)。

（8）團隊中肯定會有能力差的，水平低的，但并不是這個社會不需要他，每個人都有自己的特長，都有適合自己的崗位，所以增加學(xué)生互評和自評的的嘗試就是為了能夠把這個問題避免掉，學(xué)校不能建立淘汰機制，與企業(yè)不同，但需要讓學(xué)生自己能夠發(fā)掘自己能夠做什么，適合做什么、有什么潛力可以發(fā)掘就達(dá)到目的了。

（9）發(fā)掘比較好的課程也可以直接借鑒到現(xiàn)有正常教學(xué)的選修課里面，供學(xué)生學(xué)習(xí)和體會。

（10）培養(yǎng)一個合格的材料人，要有3-5年的打算，因為這個材料一樣，材料靠長期的積累才能突破，而材料人或者材料團隊也是要靠扎實的基礎(chǔ)才能夠成才。

B.研究分類：因為材料產(chǎn)業(yè)的特殊性，關(guān)于材料方面建議把預(yù)先研發(fā)、共性研發(fā)、模型研發(fā)、系統(tǒng)研發(fā)、基礎(chǔ)研發(fā)、技術(shù)應(yīng)用研發(fā)、工藝研發(fā)等以學(xué)校和研究所主導(dǎo)，企業(yè)參與或合作進行，而設(shè)備、產(chǎn)業(yè)和市場應(yīng)用等方面的研發(fā)盡可能以企業(yè)為主體來進行，最好是全部由企業(yè)進行，并長期建立成系統(tǒng)。

C.實踐平臺的建立：學(xué)校研究所和很多企業(yè)建立了企業(yè)實踐基地，看似是理論和實踐很好的結(jié)合方式，但對于材料行業(yè)其實并不現(xiàn)實，因為企業(yè)很多材料方面的積累需要很多長期的積累獲得，但獲得以后就像一張紙一樣，而沒有這張紙又很難理解長期積累的過程，而這一張紙實際上又貫穿著工藝和設(shè)備的每個環(huán)節(jié)，所以從企業(yè)自身利益和對長期的考慮，一般不會很認(rèn)真的建立好這個實踐基地，甚至?xí)苯泳芙^，就是因為很難保住秘密，很難做到誠信，而這個在國外很多企業(yè)做的是比較好的，所以我個人建議這樣的共性的實踐平臺可以和企業(yè)進行合作，建立在學(xué)校研究所或獨立的地方，而由產(chǎn)業(yè)化的老師進行教授會更實際一些，長期下來起到的作用會比現(xiàn)在的企業(yè)實踐基地更大。

5、大量的培養(yǎng)材料匠人。其實各行各業(yè)都需要匠人，材料產(chǎn)業(yè)也是如此，材料匠人很多也是設(shè)備操作匠人、工藝匠人，我記得早年我認(rèn)識一位京瓷事業(yè)部長，燒了30年的爐子，到國瓷來看燒結(jié)體發(fā)熱的顏色就能判斷出實際溫度，而且十分的準(zhǔn)確，我問他如何能練成這樣水平，他說你燒結(jié)30年爐子也會這樣，實際上所謂為匠人就是在一個崗位熟能生巧的過程，但中國現(xiàn)在沒有這樣的土壤，沒有人愿意在一個崗位上搞操作，更沒有重視這些人，都是口頭上表面上重視而內(nèi)心依然認(rèn)為這是低等和無關(guān)緊要的工作，中國以前的八級工制度是非常好的，日本把這個制度學(xué)會了，在日本發(fā)揚光大了，所以要想材料產(chǎn)業(yè)要想做好，還要大量培養(yǎng)材料匠人，國家要選拔匠人，與現(xiàn)在的科技人員一樣重視，而且要給相應(yīng)的待遇，進行一定的注冊肯定，企業(yè)要選拔匠人、與先進個人一樣重視。其實現(xiàn)在的匠人也是不少的，一直都兢兢業(yè)業(yè)在自己的崗位上，他們的技能沒有有效的傳遞，也沒有動力讓這些匠人們繼續(xù)提升自己的技能。這個需要從體制上、認(rèn)識上要有大的轉(zhuǎn)變，讓更多的匠人展現(xiàn)出來，讓匠人去帶更多的匠人，讓匠人繼續(xù)精益求精的提升自己的技能。（待續(xù)）

國瓷材料：宋錫濱

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